Заниманията бяха в Начално училище „Васил Друмев“
Учениците от 2.а , 2.б и 2.в класове на НУ „Васил Друмев“ се включиха в занимания по кариерно ориентиране, насочени към опознаване на различните професии, откриване на личните интереси и изграждане на положително отношение към труда.
Дейностите бяха проведени от специалистите от ЦПЛР – Център за подкрепа за личностно развитие – Кариерно ориентиране и консултиране – Пазарджик: Дарина Кордева, Галина Бояджиева и Илияна Кошлукова.
В рамките на занятията второкласниците участваха в презентация на тема „Професии, призвания и други занимания“ и в интерактивната дейност „Какво липсва в рисунката на професиите“. Чрез нагледни примери, наблюдение и разговори децата имаха възможност да разпознават характерни особености на различни професии, да свързват професионалната дейност с необходимите умения и инструменти и да споделят своите представи за света на труда.
Заниманията насърчиха любопитството на учениците, активното участие и свободното изразяване на мнение. Те помогнаха на децата да осъзнаят, че всяка професия има своето значение и че зад успешното изпълнение на различните дейности стоят знания, умения, отговорност и желание за развитие.
Кариерното ориентиране в началния етап на образованието има важна роля за ранното опознаване на професиите и за откриването на индивидуалните интереси, способности и предпочитания на децата. Неговата цел не е учениците да изберат професия още в ранна възраст, а постепенно да изградят представа за разнообразието от възможности, да развиват увереност в собствените си качества и да се научат да ценят труда на хората около себе си.
В провеждането на дейностите се включиха и класните ръководители на вторите класове – Илияна Темнилова, Бранимира Троянова и Атанас Лукайчев, които подкрепиха участието на учениците и създадоха условия за ползотворна работа.
С подобни инициативи НУ „Васил Друмев“ продължава да подкрепя личностното развитие на своите ученици и да им помага още от най-ранна възраст да опознават света, собствените си възможности и разнообразните пътища за бъдеща реализация.
